ارزیابی تاثیر اجتماعی و فرهنگی احداث کتابخانه (کافه کتاب) محله ده ونک در شهر تهران

امروزه توجه به رشد و توسعه کتاب و کتاب‌خوانی یکی از شاخص‌های توسعه فرهنگی یک جامعه محسوب می‌گردد. پژوهش حاضر باهدف بررسی آثار و پیامدهای فرهنگی و اجتماعی احداث کتابخانه در سطح محله ده ونک شهر تهران انجام‌شده است. با عنایت به رویکرد انسانی محیطی، می‌توان سه تغییرات مداخله‌ای شامل: اجتماع محلی، فرصت‌های فراغتی و رفتار کتاب‌خوانی موردتوجه قرار داد و درنهایت به سنجش تاثیرات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و کالبدی این اقدام توسعه‌ای پرداخت. در مطالعه حاضر ابتدا از روش تحلیل تماتیک و بعد از روش پیمایش استفاده شده است. در میان آثار مختلف احداث کتابخانه، پیامدهایی از قبیل کاهش ایمنی عبور مراجعان در سطح خیابان، کاهش آسایش روحی و روانی همسایگان پروژه، درگیری بین همسایگان و مراجعان کتابخانه به خاطر مزاحمت، مشکل جای پارکینگ همسایگان پروژه از مهم‌ترین پیامدهای منفی بعد از تاسیس کتابخانه ده ونک محسوب می‌شوند. از سوی دیگر آثاری از قبیل بهبود دسترسی به فضای کتابخانه، موفقیت محصلان در امتحانات و کنکور، رونق کسب‌وکار مجاور پروژه، افزایش سرمایه اجتماعی نهادی از طریق ارتباط بین مدرسه و کتابخانه، کاهش آسیب‌های اجتماعی و بالا رفتن سطح آگاهی و توسعه فرهنگی محله از مهم‌ترین پیامدهای مثبت توسعه و احداث کتابخانه می‌باشند. با عنایت به رخدادهای احتمالی آینده پروژه، برحسب دو عامل مهم «نحوه برنامه‌ریزی و مدیریت اجرایی» و نیز «نحوه جلب رضایت و مشارکت اجتماعی»، چهار سناریوی شکست، جبران، استقبال و امید برای کاهش پیامدهای منفی و افزایش آثار مثبت می‌توان پیش‌بینی نمود.

assessing the sociocultural impacts of establishing a library-based book café in the vanak village (deh-e vanak) neighborhood of tehran

in contemporary times, the cultivation and advancement of libraries hold substantial importance as indicative markers of cultural progress. this research endeavors to examine the cultural and social implications arising from the establishment of a library within the vanak village neighborhood of tehran. the study employs a theoretical framework grounded in the human-environment perspective, focusing on three key areas of intervention: changes in the local community, leisure opportunities, and reading behavior. the ensuing analysis encompasses the assessment of social, cultural, economic, and physical consequences. methodologically, the study employs a two-fold approach, employing thematic analysis as the primary methodology, followed by a supplementary survey method. the negative aftermath of constructing the library primarily manifests in diminished street-level safety for patrons, reduced psychological comfort of neighbors, conflicts between neighbors and library patrons, and parking space challenges for residents. conversely, the positive ramifications encompass enhanced accessibility to the library space, improved academic performance among students, increased prosperity of businesses neighboring the project, the fortification of institutional social capital through coupling school-library connections, mitigation of social harm, and heightened cultural awareness within the neighborhood. lastly, to mitigate adverse consequences and amplify positive effects, the study proposes four potential scenarios for future project developments: failure, compensation, welcome, and hope.