شناسایی زمینه‏های رفتارهای پرخطر نوجوانان درگیر رفتارهای پرخطر: یک مطالعه‏ی پدیدارشناسانه

نوجوانی، دوره‏ای است که به علت وجود برخی از ویژگی‏ها و تحولاتش، احتمال وقوع رفتارهای پرخطر از سوی نوجوانان وجود دارد. رفتارهای پرخطری که می‏تواند سبب آسیب‏های جسمانی و روانی به نوجوان و اطرافیان وی گردد. بر این اساس شناخت رفتارهای پرخطر و چگونگی ابراز آن‏ حائز اهمیت است. این پژوهش با اتخاذ رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی به توصیف چگونگی تجربه‏ی زیسته‏ی نوجوانان پرداخته است. جامعه‏ی مورد مطالعه، نوجوانان 15 تا 18 ساله‏ی شهر سنندج در سال تحصیلی 99-1398 بود که دارای سابقه‏ی انجام رفتارهای پرخطر بوده و در حین انجام پژوهش نیز درگیر انجام برخی از رفتارهای پرخطر بودند. داده‏ها از طریق نمونه‏گیری هدفمند در دسترس و مصاحبه‏ی عمیق با 14 نفر (هشت پسر و شش دختر) گرد‏آوری و با استفاده از روش تحلیل پدیدارشناسی توصیفی تحلیل شدند. تحلیل تجارب مشارکت‏کنندگان درباره شناسایی زمینه‏های رفتارهای پرخطر منجر به شناسایی سه مضمون اصلی (عوامل فردی، خانوادگی و اجتماعی) و دوازده مضمون فرعی (هیجان‏خواهی، کنجکاوی، لذت‏جویی، شجاعت، آشفتگی خانوادگی، نبود یکی از والدین، سابقه‏ی رفتار پرخطر در خانواده، غفلت والدین، نقش دوستان، نقص انگیزه، محدودیت شادی محیط و نفوذ رسانه‏ها) گردید.