آموزش الکترونیکی مدرسه، جایگزین تعامل رو در روی معلم و دانش‌آموز در شیوع بیماری همه گیر کووید 19

اواخر سال 2019 شیوع ویروس covid-19 در ووهان چین باعث شد، کل فعالیت‏های این کشور و کشورهای دیگر مختل شود. این ویروس بیماری‏هایی را به انسان منتقل می‏کند که باعث سرفه، تب، تنگی نفس و ذات الریه می‏شود و حتی می‏تواند محرک مرگ فرد باشد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین مزایای استفاده از آموزش الکترونیکی در مدارس به عنوان واسطه‏ی آموزش از راه دور، هنگام شیوع بیماری همه گیر covid-19 است. در این پژوهش با گردآوری پژوهش‏های انجام گرفته تا به الان، به بررسی مقالات معتبر در رابطه با آموزش الکترونیکی مدرسه پرداختیم. به‌منظور دست یابی دقیق‏تر به نظرات معلمان و دانش‌آموزان در ارتباط با آموزش الکترونیکی مدرسه، از نتایج مطالعه‏ای علمی در یکی از مراکز استان‌های اندونزی استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش الکترونیکی مدرسه می‏تواند متناسب با نیازهای معلمان و دانش‌آموزان در یادگیری از راه دور در بیماری همه گیر covid-19 باشد. این آموزش از برنامه‌ریزی برای ارزشیابی تا تسهیل روند نظارت بر عملکرد معلم در فعالیت‏های آموزش و یادگیری را شامل می‏شود. حتی اگر در کلاس طبق معمول هیچ یادگیری وجود نداشت، معلم می‏تواند از طریق آموزش الکترونیکی مدارس، مطالب آموزشی را به دانش‌آموزان تحویل دهد. دانش‌آموزان همچنین می‏توانند به محتوای آموزشی دسترسی پیدا کنند و ارزشیابی از نتایج یادگیری و ارزیابی پایان‏ترم دارند. می‏توان نتیجه گرفت آموزش الکترونیکی در زمانی که امکان حضور دانش‌آموزان در مدرسه وجود ندارد، جایگزین مناسبی است. البته پایدار نبودن شبکه‏های اینترنتی در مناطق خاص باعث محدودیت کارکرد این نوع آموزش می‏شود. اگرچه در این مناطق نیز تلاش بر بهبود کارایی آموزش الکترونیکی از طریق تجربه است.