بررسی رابطه ذهن آگاهی با خلاقیت

خلاقیت یکی از موضوعات بسیار مهم در آموزش‏وپرورش است و ذهن آگاهی نیز کاربردهای فراوانی در بعضی مشکلات روحی دانش‌آموزان دارد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین خلاقیت و ذهن آگاهی بوده است. این طرح پژوهشی از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش‌آموزان پایه دهم حسابداری هنرستان کارآفرین در شهر پیشوا بوده است و تعداد 14 نفر از دانش‌آموزان این کلاس با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ذهن آگاهی ffmq تهیه شده توسط بائر و همکاران (2006) و پرسشنامه سنجش خلاقیت تنظیم شده توسط عابدی (1363) بود. تجزیه‌وتحلیل داده‏ها با استفاده از آزمون آماری همبستگی پیرسون انجام گردید. نتایج یافته‏ها نشان داد که رابطه همبستگی مثبت و معنا داری بین خلاقیت و ذهن آگاهی وجود ندارد و لزوماً میزان ذهن آگاهی بالا با خلاقیت بالا رابطه مستقیم ندارد.