بررسی چالش‏های دروران کرونا از دیدگاه معلمان و راهکارهای پیشنهادی برای این چالش‏ها

بروز اپیدمی‏ها بر همه‏ی جنبه‏های مختلف از زندگی انسان تاثیر می‏گذارد. بیماری کرونا (کوئید-19) نیز از این قاعده مستثنی نیست. موضوع آموزش‏وپرورش در دنیا نیز یکی از جنبه‏هایی است که به شدت تحت تاثیر این اپیدمی قرار گرفته است. بی شک امر آموزش از مهمترین و ضروری‏ترین جنبه‏های زندگی فردی و جمعی در دوران ماست. معلمان به عنوان مجریان آموزشی و پرورشی در این دوران با چالش‏ها و موانعی روبرو شده‏اند. به همین دلیل بررسی چالش‏ها و فرصت‏های آموزش در دوران اپیدمی این بیماری برای دستیابی به نتایج بهتر و بهبود اثربخشی آنان ضروری بوده است. همچنین پژوهش‏های به روز بومی پیرامون این امر می تواناد مسئولان و تصمیم گیران را برای اخذ تصمیم‏های بهتتر یاری رساند. به همین منظور، هدف از پژوهش حاضربررسی چالش‏های دوران کرونا از دیدگاه معلمان و سپس ارائه راهکارهای پیشنهادی آنان در راستای رفع و یا کاهش چالش‏های مدنظر است. در این پژوهش داده‏ها با استفاده از روش پدیدارشناختی جمع‌آوری شدند. جامعه‏ی این بررسی شامل معلمان استان کرمان کرمان بود که به روش نمونه گیری تصادفی از بین معلمان دردسترس، تعدادی انتخاب شدند و پرسشنامه‏ی محقق ساخته با سوالات بازپاسخ به‌منظور جمع‌آوری اطلاعات برای آن‌ها ارسال شد. پس از جمع‌آوری اطلاعات، با استفاده از روش 7 مرحله‏ای کلایزی تجزیه‌وتحلیل داده‏ها صورت گرفت. نتایج تحقیق و بررسی، پس از بررسی و جمع بندی نهایی ارائه خواهد شد.