بررسی نقش مدارس هوشمند (مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) در ارتقاء کیفیت آموزشی

امروزه مسئله کیفیت آموزش و اثربخشی نظام‏های آموزشی از مهمترین دغدغه‏های نظام‏های آموزشی و دست‌اندرکاران و تصمیم سازان امر توسعه در هر کشوری بوده است. در کشور ما ایران این مسئله به دلایل عدیده‏ای از نگرانی مضاعفی برخوردارشده است. به نحوی که دولت‏ها، طی یک دهه گذشته به سختی توانسته‏اند حتی هزینه‏های جاری آموزش‏وپرورش را بپردازند. فناوری اطلاعات و ارتباطات این ادعا و بلکه توان را دارد که طی یک برنامه مدون و با تغییر در ساختار و روش‏های آموزش از هزینه‏ها بکاهد و کیفیت آموزش را افزایش دهد و محصولات نظام‏های آموزشی را با نیازهای جامعه هماهنگ و منطبق نماید و در جهت کاربردی نمودن آموزش قدم بردارد. هدف مطالعه حاضر بررسی نقش مدارس هوشمند (مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) در ارتقاء کیفیت آموزشی بوده است که جهت تحقق این موضوع، مولفه‏هایی چون مدارس هوشمند، اهداف مدارس هوشمند، ویژگیهای مدارس هوشمند، کاربرد فناوری اطلاعات، مزایا و فرصت‏های ناشی از توسعه فناوری اطلاعات در آموزش مورد مطالعه قرار خواهند گرفت. از این رو روش غالب در این مقاله، روش کتابخانه‌ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع‌آوری اطلاعات و داده‏های لازم خواهد شد.