>
Fa   |   Ar   |   En
   آماده سازی معلمان برای آموزش برخط: الگوی مفهومی و انواع دانش‏های مورد نیاز معلمان  
   
DOR 20.1001.2.9920078642.1399.6.1.397.2
نویسنده کوهی محمد ,عباسی جوشقان احسان ,بیان جم جاه فریدون
منبع همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
چکیده    امروزه نیاز فزاینده‏ای به معلمان آنلاین واجد شرایط برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد. برای برآورده کردن این نیاز، معلمان باید فرصت‏های یادگیری برای به دست آوردن انواع خاص دانش و مهارت‌های لازم برای آموزش آنلاین را فراهم کنند. کمک به این معلمان برای کارآمد شدن به‏عنوان معلمان آنلاین نیاز به یک رویکرد سامانمند چندلایه برای توسعه حرفه‏ای دارد. ابتدا، معلمان باید نسبت به تعهد موسسه خود به آموزش آنلاین متقاعد شوند. سپس، آن‌ها به حمایت و راهنمایی نیاز دارند چون در سطوح مختلف درک و نگرانی در مورد این‏که یادگیری آنلاین و نقش و ارزش آن در تحصیل چیست حرکت می‏کنند. درنهایت، معلمان باید صلاحیت‏هایی را توسعه دهند که آن‌ها را قادر سازد تا معلمان آنلاین موفقی باشند. در این بررسی نظام‏مند پیشینه، از چارچوب tpack برای جمع‏آوری انواع دانش و مهارت‌های موردنیاز برای آموزش آنلاین استفاده‏شده است و مدلی برای آمادگی معلمان برای تدریس آنلاین ارائه‏شده است.
کلیدواژه آموزش برخط ,آمادگی معلمان ,فن‌آوری ,رسانه ,آموزش مجازی.
آدرس دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved