>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر هدفمند بودن بر لذت یادگیری  
   
DOR 20.1001.2.9920078642.1399.6.1.322.7
نویسنده فیاضی حمید
منبع همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
چکیده    لذت یادگیری ازجمله عواطف مثبت یادگیرندگان به شمار می‏آید که برای ایجاد تحول در روان‌شناسی تربیتی حائز اهمیت است. حال اینکه داشتن هدف در زندگی می‏تواند در انجام فعالیت‏هایی که برای رسیدن به هدف لازم می‏باشند موجب لذت بردن از مسیر رسیدن به هدف شود. پس هدف این پژوهش این است که هدفمند بودن یادگیرنده در فعالیت یاددهی یادگیری موجب لذت بردن فرد می‏شود یانه. این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی انجام گرفته است. نتیجه این پژوهش بدین‏صورت است که: برآوردن نیاز عزت نفس و احترام، نیاز خودشکوفایی که ناشی از انگیزه درونی و بیرونی فرد و ایجاد اهداف یادگیری می‏باشند از طرفی و تلاش برای یادگیری و موفقیت که جلوه دیگری از هدفمندی است موجب لذت بردن از یادگیری بوده است.
کلیدواژه لذت یادگیری ,هدفمند بودن ,خودشکوفایی ,عزت نفس
آدرس دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved