تاثیر مولفه شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر

هدف از انجام پژوهش حاضر اثیر مولفه شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر زنجان بود. روش پژوهش توصیفی_همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم شهر زنجان در سال تحصیلی 1398-99 بود. تعداد افراد جامعه بر اساس گزارش اداره آموزش‏وپرورش شهر زنجان 97995 نفر بوده است. از این تعداد 382 نفربا توجه به جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. در پژوهش حاضر از پرسشنامه اصلاح شده فراشناخت برای نوجوانان استفاده شد. همچنین برای تجزیه‌وتحلیل اطلاعات از شاخص‏های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و همچنین روش‏های آماری استنباطی (همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه) استفاده شد. با توجه به نتایج به دست آمده می‏توان گفت شادکامی مولفه مثبت و تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر زنجان بوده است