بررسی اعتیاد به فضای مجازی و اهمال کاری تحصیلی در دانش‌آموزان پسر

فضای مجازی به عنوان یک متغیر مهم می‏تواند اثرات ویژه‏ای بر ابعاد مختلف رفتار نوجوانان به‌ویژه در زمینه عملکرد تحصیلی داشته باشد. یکی از حوزه‏های قابل بررسی بحث اهمال کاری تحصیلی است که بر میزان یادگیری و پر موقعیت فعلی و آتی دانش‌آموزان تاثیر منفی می‏گذارد. از همین رو این پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتیاد به فضای مجازی و اهمالکاری دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه اول و دوم شهر شیراز انجام شد. این تحقیق یک نوع مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی دانش‌آموزان پسر مقطع اول و دوم متوسطه سال تحصیلی 99-00 در شهر شیراز بود. جهت نمونه پژوهش 100 دانش‌آموز به‌صورت روش نمونه گیری در دسترس، انتخاب گردید. برای جمع‌آوری داده‏ها از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (pass) و پرسشنامه 20 سوالی تشخیص اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده شد. داده‏ها به شیوه‏ی آماری توصیفی، همبستگی و t وابسته مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. تحلیل داده‏ها نشان داد که ارتباط معناداری بین اعتیاد به اینترنت و اهمالکاری تحصیلی دانش‌آموزان وجود دارد.