مروری بر پژوهش‏های انجام شده در خصوص نقش خودکارآمدی تحصیلی در موفقیت‏های تحصیلی دانش‌آموزان

طی دهه‏های اخیر، مطالعات گسترده‏ای در خصوص خودکارآمدی تحصیلی و تاثیر آن بر متغیرهای متفاوت ازجمله موفقیت تحصیلی، خوش بینی، تاب آوری، استقامت و دقت، و سایر متغیرهای تحصیلی انجام شده است. بر اساس این پژوهش‏ها، روش‏های متفاوتی برای تقویت خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان و دانشجویان پیشنهاد شده است. مفاهیمی که در این زمینه مطالعه شده‏اند عبارت از اعتماد به نفس، شیوه‏های الگوبرداری، تشویق و تقویت، خوش بینی آموخته شده، و خودباوری بود. پژوهش‏های متفاوت نقش عوامل فوق را در ارتقا یا تضعیف خودکارآمدی تحصیلی بررسی کرده‏اند. این مقاله مروری ست بر ده پژوهش انجام گرفته در مورد نقش خودکارآمدی تحصیلی و تاثیر آن بر موفقیت‏های تحصیلی دانش‌آموزان. ارزیابی این پژوهش‏ها و نتیجه گیری از آن‌ها در پایان ارائه شده است.