تبیین سواد تربیت جنسی مادران در مواجهه با بلوغ دختران

پژوهش حاضر با هدف تبیین سواد تربیت جنسی مادران بدنبال کشف چیستی تربیت جنسی کارآمد در مواجهه مادران با بلوغ دختران بود. رویکرد بکاررفته کیفی و روش نظریه داده بنیاد جهت تحلیل داده‏ها اتخاذ شده است. جامعه پژوهش متخصصین سه حوزه (زیست شناختی، روان شناختی و جامعه شناختی) مرتبط با بلوغ جنسی به عنوان مشارکت کنندگان اصلی انتخاب شدند و نیز به‌منظور دستیابی به اطلاعات جامع‏تر و افزایش اعتبار یافته‏های پژوهش، از مادران و نوجوانان دختر دارای تجربه زیسته مواجهه با بلوغ، استفاده شد. نمونه گیری به‌صورت هدفمند جهت رسیدن به اشباع نظری انجام پذیرفت. تجارب 17 نفر از متخصصان زیست شناختی، روان شناختی و جامعه شناختی (دارای حداقل 3 سال سابقه فعالیت) و 13 نفر از مادران و نوجوانان همزمان مورد کاوش قرار گرفت و جهت گردآوری داده‏ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات بر اساس سه روش کدگذاری در نظریه داده بنیاد انجام گشت. یافته‏ها نشگانگر اهمیت سه وجه در سواد تربیت جنسی مادران در زمینه دانش، مهارت و نظارت می‏باشند. نتیجه بدست آمده حاکی از آن است، سواد تربیت جنسی مادران به معنای بهره‏مندی از دانش و آگاهی در زمینه تربیت جنسی و بلوغ دختران، مهارت‌های لازم جهت آموزش و تربیت جنسی و همچنین حمایت و نظارت صحیح در تمامی ادوار زندگی بوده است.