>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی نقش میانجیگرانه خودکارآمدی مقابله‏ای در رابطه ویژگیهای مثبت شخصیتی با مشغولیت شغلی درمعلمان زن  
   
DOR 20.1001.2.9920078642.1399.6.1.76.1
نویسنده بیگی پور فاطمه ,عبدالله پور محمدآزاد
منبع همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
چکیده    هدف این پژوهش بررسی نقش میانجیگرانه خودکارآمدی مقابله‏ای در رابطه ویژگیهای مثبت شخصیتی با مشغولیت شغلی در معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان مهاباد بود. روش انجام این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه اجرا، توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان ابتدایی زن شهرستان مهاباد به تعداد 350 نفر بودند که تعداد 200 نفر با استفاده از قاعده تعیین حجم نمونه کلاین به روش نمونه گیری تصادفی خوشه‏ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری عبارت بودند از پرسشنامه مشغولیت شغلی توماس لاداهل و کنجر (1995)، پرسشنامه توانمندی‏های منش سلیگمن و پترسون (2004) و پرسشنامه خودکارآمدی مقابله با مشکلات چسنی وهمکاران (2006) که روایی این پرسشنامه‏ها مورد تایید اساتید بوده و پایایی ابزارها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب، برای مشغولیت شغلی 77/0، توانمندی‏های منش 70/0 و برای خودکارآمدی مقابله با مشکلات 787/0 گزارش شده است. برای تجزیه‌وتحلیل داده‏ها در سطح آمار توصیفی از شاخص‏های ‏فراوانی، درصد، میانگین، انحراف‏ استاندارد و‏ در سطح آمار استنباطی از آزمون‏های‏آماری تحلیل مسیر استفاده شده است. یافته‏های تحلیلی پژوهش نشان داد که بین ویژگیهای مثبت شخصیتی با مشغولیت شغلی در معلمان زن ابتدایی شهرستان مهاباد رابطه معناداری وجود دارد. بین خودکارآمدی مقابله‏ای و ویژگیهای مثبت شخصیتی در معلمان زن ابتدایی شهرستان مهاباد رابطه معناداری وجود دارد. بین خودکارآمدی مقابله‏ای و مشغولیت شغلی در معلمان زن ابتدایی شهرستان مهاباد رابطه معناداری وجود دارد. اثر مستقیم و غیر مستقیم رابطه بین ویژگیهای مثبت شخصیتی با مشغولیت شغلی در معلمان زن ابتدایی شهرستان مهاباد با نقش میانجیگرانه خودکارآمدی مقابله‏ای معنادار است.
کلیدواژه خودکارآمدی مقابله ای ,ویژگیهای مثبت شخصیتی ,مشغولیت شغلی ,توانمندیهای منش
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved