|
|
خاطرات هیجانی مثبت در دانشآموز دبستانی: مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920078642.1399.6.1.389.4
|
نویسنده
|
ناجی احمدعلی ,مومنی فر صدیقه ,شیرعلیزاده ثریا ,نامجوی شقایق
|
منبع
|
همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
|
|
|
چکیده
|
خاطرات هیجانی در زمینه دلبستگی، تنظیم هیجانی، رشد شخصیتی و تجارب بعدی بزرگسالی تاثیر زیادی دارد؛ لذا هدف این پژوهش بررسی روایی و اعتبار مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه در کودکان بوده است. به این منظور تعداد 424 نفر (176 پسر و 248 دختر) از دانشآموز پنجم و ششم دبستان منطقه 15 آموزشوپرورش شهر تهران که در سال تحصیلی 99-98 مشغول به تحصیل بودند به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. همه آنها مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه، پرسشنامه اضطراب بک و عزت نفس روزنبرگ را تکمیل کردند. برای تحلیل دادهها از روشهای تحلیل عاملی اکتشافی، ضریب آلفای کرونباخ و همبستگی پیرسون استفاده شد. یافتههای تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این مقیاس تک عاملی بوده است. اعتبار مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کل مقیاس 92/0 بوده است که نشان از قابلیت بالای ابزار است. نتایج نشان میدهد که مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه در جامعه دانشآموزان دوره دوم دبستانی از خصوصیات روانسنجی قابل قبولی برخوردار است و ابزار خودگزارشی پایا و معتبر، برای سنجش خاطرات هیجانی مثبت در این گروه سنی به شمار میرود و میتوان از آن به عنوان ابزاری معتبر در پژوهشهای روانشناختی استفاده کرد.
|
کلیدواژه
|
مقیاس گرمی و ایمنی خاطرات اولیه ,خاطرات هیجانی مثبت ,تحلیل عاملی ,دانشآموز دبستانی.
|
آدرس
|
دانشگاه سمنان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|