مروری بر کاربردها و اثربخشی نظریه انتخاب و واقعیتدرمانی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920078642.1399.6.1.316.1
|
|
نویسنده
|
فرجام فاطمه ,پورچیت ساز فاطمه
|
|
منبع
|
همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
|
|
چکیده
|
امروزه پژوهشهای متعددی در پی اثبات اثربخشی رویکرد واقعیتدرمانی، به عنوان یک رویکرد مثبتگرا بودهاند. این رویکرد در بسترهای متفاوتی موردارزیابی قرار گرفته است که یکی از آن‌ها مدارس بوده است. این پژوهش با هدف مرور پژوهشهای انجام گرفته در زمینه کاربردها و اثربخشی واقعیتدرمانی و نظریه انتخاب در مدارس کشور انجام شده است. جهت گردآوری اطلاعات، پایگاههای اطلاعاتی پرتال جامع علوم انسانی و پایگاه جهاد دانشگاهی مورد استفاده قرار گرفت. در مجموع 13 پژوهش مورد ارزیابی قرار گرفت و نتایج 10 مورد آن به اختصار بیان شد. نتایج مطالعه مروری حاضر نشان داد که: رویکرد واقعیتدرمانی و نظریه انتخاب در زمینه بهبود ناسازگاریهای رفتاری و دستیابی به اهداف تحصیلی دانشآموزان تاثیر بسزایی داشته است. از این رو این نظریه و رویکرد میتوانند به عنوان رویکردی اثربخش در راه بهبود فعالیتهای آموزشی و تربیتی مدارس مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
دانش آموزان ,نظریه انتخاب ,واقعیت درمانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه یزد, ایران, دانشگاه یزد, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|