بررسی انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک‏های آموزشی نوین

پژوهش حاضر با هدف بررسی انگیزه و خلاقیت معلمان در استفاده از تکنیک‏های آموزشی نوین در مدارس سازمان آموزش پرورش شهرستان خلخال انجام شد. این پژوهش به روش پیمایشی انجام شد و روایی سنجه‏های پرسشنامه از طریق اعتبار صوری و قابلیت اعتماد نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کلیه متغیرها بالاتر از 70/0 به دست آمد. جامعه آماری این تحقیق دبیران مقطع دبیرستان آموزش‏وپرورش شهرستان خلخال در سال 1398-1399 به تعداد 315 نفر بودند. که از بین آن‌ها تعداد 175 نفر با استفاده از جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد و پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه انگیزش شغلی 40 ماده‏ای هرزبرگ بود که توسط بخشی و همکاران در سال 1383 تهیه شد. تجزیه و تحلیل داده‏ها نیز با استفاده از دو شیوه آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته‏های پژوهش نشانگر این بودند که بین متغیرهای پیش بین و ملاک استفاده از تکنیک‏های آموزشی نوین رابطه معنی داری وجود دارد.