تحلیل محتوای کتاب هدیه‏های آسمان و فارسی خوانداری بر اساس مولفه‏های نظریه‏ی امید اسنایدر

امید به آینده‏ای روشن در دانش‌آموزان موجب افزایش تلاش فردی می‏شود. باتوجه به وجود مشکلات مختلف در جامعه امید می‏تواند عبور از این مشکلات را تسهیل بخشد و دانش‏آموزان را به سوی تلاش‏گری تشویق نماید. پژوهش حاضر می‏کوشد میزان توجه به امید اسنایدر را در کتاب‏های هدیه‏های آسمان و فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی را مورد بررسی قرار دهد. روش پژوهش تحلیل محتوا بوده است. متن دروس کتاب‏های هدیه‏های آسمان و فارسی خوانداری پایه ششم سال تحصیلی 97- 1396 به عنوان جامعه مورد مطالعه قرار گرفته و نمونه‏گیری اتخاذ نشده است. ابزار گردآوری اطلاعات، جدول مقوله‏بندی، شامل سه مولفه و هشت زیر‏مولفه بوده است. برای تجزیه‌وتحلیل داده‏ها از روش فراوانی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که میزان پرداختن به مولفه‏های امید اسنایدر در کتاب‏های مورد بررسی، قابل توجه است. در این کتاب‏ها بیش‏ترین توجه به زیرمولفه «اهداف گرایشی» است وکم‏ترین توجه به زیر‏مولفه «ارائه اهداف جایگزین» و «شناخت افراد از توانایی‏هایشان» صورت گرفته است.