بررسی اثر مستقیم هوش سازمانی و شایستگی مدیریتی بر رضایت شغلی معلمان زن

پژوهش حاضر با هدف این مطالعه با عنوان بررسی اثر هوش سازمانی و شایستگی مدیریتی در رضایت شغلی معلمان زن مقطع متوسطه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان زن شاغل در مقطع متوسطه شهر ارومیه در نیمسال دوم سالتحصیلی 99-1398 که بر اساس آمار اخذ شده 3200 نفر بوده است را شامل می‏گردد. تعداد 345 معلم زن با روش نمونه‏گیری دردسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت، شایستگی‏های مدیریتی بورگولت و پرسشنامه رضایت شغلی ویسوکی و کروم را تکمیل نمودند. داده‏ها با ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل مسیر و آزمون سوبل تحلیل شد. نتایج نشان داد هوش سازمانی و شایستگی مدیریتی بر رضایت شغلی معلمان زن مقطع متوسطه اثر مستقیم داشتند (01/0 > p). با توجه به نتایج به دست آمده می‏توان گفت که هوش سازمانی و شایستگی مدیریتی به‌صورت مستقیم بر رضایت شغلی معلمان زن اثر داشت.