نگرانی‏های مادران دانش‌آموزان درمورد آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا

آموزش مجازی موجب بروز مشکلات و نگرانی‏هایی در والدین دانش‌آموزان گردید. هدف از پژوهش حاضر مطالعه نگرانی‏های مادران دانش‌آموزان مقطع ابتدایی درمورد آموزش مجازی در دوران همه‌گیری کرونا بود. این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسی اجرا شد. جامعه پژوهش را مادران دانش‏آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شبستر در سال تحصیلی 1400-1399 تشکیل می‏دادند. در این راستا 17 نفر از مادران این گروه از دانش‌آموزان به‏صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته تا رسیدن به مرحله اشباع نظری، داده‏ها جمع‌آوری شدند. تحلیل داده‏ها از طریق کدهای باز و مشخص شدن مقوله‏های اصلی و فرعی با استفاده از روش کلایزی انجام شد. یافته‏ها حاکی از آن بود که چالش‏های مادران کودکان مقطع ابتدایی شهرستان شبستر، به ترتیب شامل چالش‏های آموزشی، اقتصادی، روان‌شناختی، جسمی و مهارت ضعیف تکنولوژی بوده است. بر اساس این یافته‏ها، حمایت و طراحی و اجرای دوره‏های آموزشی برای این گروه از مادران ضروری است.