بررسی نقش آموزشوپرورش بر سلامت اجتماعی جامعه دانشآموزان
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920078642.1399.6.1.145.0
|
نویسنده
|
خلیلی امیرحسین ,میکاییل پور ناصر
|
منبع
|
همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
|
چکیده
|
سلامت یکی از شاخصهای توسعهای عصر جدید است و همه کشورها تلاش دارند تا بتوانند از طریق آموزش سلامت اجتماعی جامعه را تحقق دهند. سلامت اجتماعی که دارای مولفههای شکوفایی اجتماعی، انسجام اجتماعی، پذیریش اجتماعی، مشارکت اجتماعی و انطباق اجتماعی است نقش مهمی در سلامت و پایداری جامعه دارد. هدف از این تحقیق بررسی نقش آموزشوپرورش بر سلامت اجتماعی جامعه دانشآموزان پایه هشتم متوسطه اول ساری است. روش پژوهش پیمایشی است و روش گردآوری اطلاعات میدانی (پرسشنامهای) است. یافتههای حاکی از تاثیرگذاری آموزشوپرورش بر مولفههای سلامت اجتماعی (شکوفایی اجتماعی، انسجام اجتماعی، پذیریش اجتماعی، مشارکت اجتماعی و انطباق اجتماعی به ترتیب با میانگین 4.55، 4.48، 4.15، 4.62 و 4.58) بوده است. با توجه به یافتههای تحقیق میتوان نتیجهگیری کرد که گذاری آموزشوپرورش بر سلامت اجتماعی دانشآموزان پایه هشتم متوسطه اول ساری است.
|
کلیدواژه
|
آموزشوپرورش ,سلامت ,سلامت اجتماعی ,دانش آموزان
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
|
|
|
|
|