شناسایی و اولویت بندی عوامل تاثیر گذار بر تحلیل رفتگی شغلی کارکنان آموزش‏وپرورش

پژوهش حاضر به شناسایی و اولویت بندی عوامل تاثیر گذار بر تحلیل رفتگی شغلی کارکنان آموزش‏وپرورش می‏پردازد. این تحقیق از نظر هدف. کاربردی و از نظر اجرا، توصیفی پیمایشی و از شاخه میدانی بوده است. در این پژوهش از روش‏های آماری توصیفی و استنباطی جهت تجزیه‌وتحلیل داده‏ها استفاده شده است و جهت تحلیل دقیق‏تر داده‏ها و رسیدن به نتایج علمی‏تر از روش تحلیل عاملی استفاده خواهد شد. در این تحقیق از دو جامعه آماری استفاده می‏گردد. جامعه اول شامل 25 نفر از خبرگان (صاحب‌نظران و کارشناسان مقطع ابتدایی آموزش‏وپرورش شهر تهران) می‏باشند. جامعه آماری دوم شامل معلمان مقطع ابتدایی شهر تهران می‏باشد که طبق برآورد صورت گرفته تعداد آن‌ها 384 نفر می‏باشد. محقق پس از استفاده از ابزار پرسشنامه و مصاحبه همچنین تحلیل داده‏ها به نتایجی دست یافت که حاکی از آن است که عامل سازمانی (شغلی) دارای بیشترین اهمیت و عامل محیطی دارای کمترین اهمیت است.