ادراک از محیط کلاس و پیامدهای آن

محیط یادگیری مناسب، با فراهم ساختن فرصت‏های رشد و حمایت‏های عاطفی، انگیزشی و راهبردی می‏تواند در ارتقا و پیشرفت دانش‌آموزان موثر باشد. جو کلاس که بیانگر ادراک دانش‏آموزان از کلاس درس و فعالیت‏های یادگیری است، پیامدهای متعددی دارد که در این نوشتار به روش کتابخانه‌ای و رویکرد توصیفی به تبیین آن‌ها پرداخته شده است. باتوجه به مبانی نظری و نتایج بررسی‏شده، عوامل مرتبط با ادراک از محیط کلاس در سه مولفه فردی، خانوادگی و تحصیلی دسته‏بندی شد. در حوزه فردی به مواردی از قبیل خوش‏بینی وخودتنظیمی هیجانی، عزت نفس؛ در حوزه خانوادگی به جوعاطفی خانواده، ادراک از محیط خانواده و در حوزه تحصیلی به پیشرفت تحصیلی، درگیری تحصیلی، تاب‏آوری تحصیلی، اضطراب تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‏آموزان اشاره شده است. بنابراین می‏توان با آگاهی از آن‌ها و فراهم نمودن محیط مناسب روانی– اجتماعی در کلاس درس به ارتقا عملکرد دانش‌آموزان کمک کرد.