>
Fa   |   Ar   |   En
   کرونا و آموزش مجازی: نقاط قوت، ضعف و چالش‏ها  
   
DOR 20.1001.2.9920078642.1399.6.1.175.0
نویسنده زارعی احمد ,مصطفایی شادی
منبع همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
چکیده    آموزش یکی از ابعادی است که تحت تاثیر بیماری کرونا (covid-19) قرار گرفته است، به طوری که این اپیدمی سیستم آموزشی در سراسر جهان را تحت‏تاثیر قرار داد و باعث شد که آموزش‏دهندگان در سراسر جهان روش‏های آموزشی قبلی را کنار بگذارند و به آموزش مجازی (آنلاین) روی بیاورند، بنابراین هدف این پژوهش بررسی تاثیر کرونا بر فرایند آموزش بوده است. در راستای هدف پژوهش حاضر، مروری بر مقالات ارائه شده در رابطه با کرونا و تاثیر آن بر آموزش انجام شد. بدین منظور واژه‏های کلیدیی corona virus & online teaching در پایگاه‏های pubmed, google scholars & science direct در فاصله سال‏های 2020-2005 مورد جست‏وجو قرار گرفت. پژوهش‏های بسیاری در این زمینه انجام شده‏است و از بین 37 مقاله انتخاب شده در نهایت 5 مقاله که مرتبط‏تر با موضوع پژوهش بودند انتخاب و نتایج آن‌ها مورد بررسی قرار گرفت. یافته‏های پژوهش حاضر نشانگر آن است که عدم دسترسی به خدمات اینترنتی، نداشتن تعامل و ارتباط مناسب با دانش‏آموزان دیگر و معلمان، نداشتن ابزار تکنولوژی مناسب و انگیزه ناکافی ازجمله مهم‏ترین چالش‏‏های آموزش مجازی می‏باشند. هم‏چنین دسترسی‏پذیری، انعطاف‏پذیری و تداوم‏پذیری ازجمله مهم‏ترین نقاط قوت آموزش مجازی می‏باشند. در نتیجه می‏توان گفت، گذر سریع به فرم مجازی آموزش چالش‏های بسیاری را به همراه داشته و منجر به تجربیاتی شده‏است که در آینده و در شرایط مشابه می‏توانند راهگشا باشند. به‏علاوه، در سطح کلان در سیستم آموزش‏وپرورش لازم است که به این موارد اهتمام کامل داده شود.
کلیدواژه اپیدمی کرونا ,سیستم آموزشی ,آموزش مجازی
آدرس دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved