بررسی چگونگی تعامل دانش‌آموزان با برنامه درسی در فضای مجازی در دوره پاندمیک کرونا

در سال 2020 جهان درگیر نوعی از بیماری به نام ویروس کرونا شد. تعداد قربانیان زیاد این بیماری موجی از اضطراب را در کل جهان به راه انداخت. هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی تعامل دانش‌آموزان با برنامه درسی در فضای مجازی در دوره پاندمیک کرونا بود. روش این تحقیق از نظر هدف تحقیقی کاربردی واز نظر نحوه‏ی گرد آوری داده‏ها جزو تحقیقات توصیفی و پیمایشی محسوب می‏گردد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش‌آموزان سال دهم مقطع متوسطه منطقه 1 شهر مشهد بودند. در این تحقیق تعداد 40 نفر ا زدانش‌آموزان منطقه 1 شهر مشهد از طریق نمونه گیری خوشه‏ای جهت شرکت در پژوهش انتخاب شدند و به پرسشنامه محقق ساخته مورد استفاده در پژوهش که شامل 18 سوال بود پاسخ دادند. یافته‏ها نشان داد که دانش‌آموزان به ترتیب از واتس آپ، اینستاگرام، تلگرام و در نهایت از ایمیل در جهت تعامل با محققان و سایر اشخاص از آن استفاده می‏کنند. بر اساس نتایج کاربری اینترنت با صفت‏های تفننی و سرگرم کننده‏ای که به همراه دارد، می‏تواند با در آمیختن آموزش با سرگرمی و تفریح، بهره وری چندین برابر یابد که از قضا با ضائقه قشر نوجوان و جوان سازگارتر است.