بررسی نیمرخ روانی- شخصیتی مادران دارای دانش‌آموز مبتلا به اختلالات adhd بر اساس آزمون scl- 90

وجود کودک با اختلالات رشدی مانند adhd در هر خانواده‏ای، والدین، خصوصاً مادر که نقش مستقیم تربیت فرزند را بر عهده دارد، با مشکلات روان‌شناختی زیادی مواجه می‏کند؛ براین اساس در مطالعه حاضر، به بررسی نیمرخ روانی- شخصیتی مادران دارای دانش‌آموز مبتلا به اختلالات adhd خاص بر اساس آزمون scl- 90 پرداخته شده است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی- مقطعی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی والدین مراجعه کننده به مرکز توانبخشی پیشگامان امید جهت درمان و مشاوره بوده است. تعداد 110 نفر از مادران دارای دانش‌آموز adhd که در بازه زمانی 6 ماهه دوم 1398 به این مرکز مراجعه نمودند با روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به پرسشنامه scl- 90 پاسخ دادند. نتایج نشان داد مادران دانش‌آموز adhd در عوامل افسردگی (11/3)، شکایات جسمانی (45/3)، اضطراب (85/2)، حساسیت بین فردی (38/3)، خصومت (پرخاشگری) (65/2) و فوبیا (05/3) میانگین نمره بالاتر از نقطه برش گرفته و دارای اختلال بودند. با توجه به نتایج به دست آمده، می‏توان گفت مادران دارای دانش‌آموز مبتلا به اختلالات adhd از افسردگی، شکایات جسمانی، اضطراب، حساسیت بین فردی، خصومت (پرخاشگری) و فوبیا بالایی برخوردار بودند؛ لذا انجام مداخلاتی جهت کاهش مشکلات روانی- شخصتی آن‌ها کاملاً ضروری است.