پیش بینی سبک‏های رهبری بر اساس موٌلفه های هوش معنوی در مدیران مدارس

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی سبک‏های رهبری بر اساس موٌلفه های هوش معنوی در مدیران مدارس مقطع متوسطه بود. طرح پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه مدیران شاغل در ناحیه چهار 4 آموزش‏وپرورش استان قم در سال تحصیلی 98-1397 بودند. نمونه آماری تعداد 138 نفر بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی سهرابی و ناصری (1386) و سبک رهبری چندگانه بس-اولیو (2000) بود. جهت تحلیل داده‏ها، از آزمون همبستگی پیرسون ورگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین سبکهای رهبری و هوش معنوی رابطه معناداروجود دارد. همچنین نتایج گرسیون گام به گام نشان داد از بین چهار مولفۀ هوش معنوی بعد خودآگاهی به ترتیب 2/36 و 6/14 درصد از واریانس سبک رهبری تحولی و سبک رهبری تعاملی را پیش بینی می‏کند. ترکیب خطی ابعاد خودآگاهی متعالی و شکیبایی 1/6 درصد از واریانس سبک رهبری دانشگاه آزاد اسلامی گذار را پیش بینی کردند. از این رو پیشنهاد می‏گردد جهت افزایش کارایی مدیران مدارس وکارکنان آموزش‏وپرورش، کارگاه‏هایی جهت آشنایی با هوش معنوی و کاربرد آن برگزار گردد.