>
Fa   |   Ar   |   En
   آسیب شناسی مدارس در فضای مجازی  
   
DOR 20.1001.2.9920078642.1399.6.1.297.2
نویسنده فتح آبادی بهاره ,مهدوی سمیه سادات
منبع همايش بين المللي روان شناسي مدرسه - 1399 - دوره : 6 - ششمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه - کد همایش: 99200-78642
چکیده    امروزه نفوذ فضای مجازی در آموزش رسمی دانش‏آموزان بیش از گذشته شده است و ظهور پدیده‏های غیرمنتظره ازجمله ویروس کرونا این نفوذ را دوچندان کرده است. لذا توجه به آسیب‏های فضای مجازی در امر آموزش به‌منظور رویارویی هوشمندانه با این فضا، امری لازم و ضروری است. این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی آسیب‏های فضای مجازی از دید خبرگان و متخصصان فضای مجازی انجام شد. بدین منظور با 15 نفر از خبرگان حوزه فضای مجازی و سواد رسانه مصاحبه شد و مصاحبه‏ها تا رسیدن به مرحله اشباع ادامه یافت. سوالات مصاحبه به‌صورت باز و توسط محقق طراحی گردید. روش نمونه گیری به‌صورت هدفمند و از جامعه متخصصان در دسترس بود. برای تحلیل پاسخ‏ها از روش تحلیل محتوای کیفی شامل کدگذاری و تحلیل تم با توجه به دیدگاه استراوس و کوربین استفاده شد. با بررسی‏های صورت گرفته مقولاتی چون ناعدالتی آموزشی، کاهش کیفیت آموزش، کاهش نقش مثبت معلمان و افزایش بیماری‏های جسمی و روانی دانش‏آموزان به عنوان مقولات اصلی آسیب‏زا در آموزش از طریق فضای مجازی شناسایی شد.
کلیدواژه فضای مجازی ,آموزش مجازی ,آسیب‌های فضای مجازی ,مدرسه
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved