اثربخشی آموزش والدینی بر خودکنترلی کودکان دارای اختلال کم‏توجهی بیش‏فعالی: مروری بر مطالعات پیشین

امروزه پژوهش‏های متعددی درصدد اثبات اثربخشی آموزش والدینی، بر خودکنترلی کودکان دارای اختلال کم‏توجهی و بیش‏فعالی در دنیا انجام شده و به عنوان یک روش درمانی به یاری خانواده‏ها و درمانگران آمده‏است. این روش در کنار سایر درمان‌های موجود برای کاهش و کنترل علایم اختلال کم‏توجهی و بیش‏فعالی، به کار می‏رود. هدف پژوهش حاضر بررسی مطالعات اخیر در مورد میزان اثربخشی آموزش والدینی بر خودکنترلی کودکان دارای اختلال کم‏توجهی و بیش‏فعالی، در ایران است. روش این پژوهش مطالعه‏ی مروری است که مقالات چاپ شده در پایگاه‏های اطلاعاتی و کتب مرتبط با این موضوع را مورد بررسی و ارزیابی قرار داده و از نتایج آن‌ها استفاده نموده‏است. نتایج این پژوهش گویای اثربخشی آموزش‏های والدینی بر خودکنترلی کودکان دارای اختلال کم‏توجهی و بیش‏فعالی در ایران بود.