رابطه احساس شادی و شادکامی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان قدس

هدف پژوهش حاضر، برسی رابطه بین شادی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر ستان قدس بوده است. روش مطالعه حاضر از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهر ستان قدس تشکیل می‏دهند، که از این تعداد 376 نفر بر اساس جدول پیشنهادی مورگان به‌صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. نمونه‏های انتخاب شده به پرسشنامه شادکامی آکسفورد (ohi) که در سال 1989 توسط آرجیل، مارتین و کراسلند ساخته شدپاسخ دادند. همچنین معدل نیمسال اول سال تحصیلی 99-98 به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. داده‏ها با استفاده از آزمون آماری همبستگی پیرسون مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته به نقش سازنده شادی درپیشرفت تحصیلی، ارتباط معناداری را نشان داد و با افزایش سطح شادی و نشاط در بین دانش‌آموزان شاهد پیشرفت تحصیلی و تلاش بیشتر آنان خواهیم بود.