چالش‌های آموزش دروس سازه‌ای در رشته معماری

سازه به‌عنوان عنصری اجتناب‌ناپذیر با معماری آمیخته و عجین شده و فکر و احساسات مخاطبان و استفاده‌کنندگان را به خود جذب و جلب می‌کند. درک سازه نقطه اساسی و مهم برای آموزش معماری به‌حساب می‌آید؛ ولی محتوا و اغلب روش‌های آموزشی در این زمینه برای آموزش دانشجویان معماری چندان مناسب نیستند و توجه و انگیزه آنان را جلب نمی‌کنند. مقاله حاضر با هدف تبیین چالش‌های آموزش دروس سازه‌ای در رشته معماری مورد توجه قرار گرفته است. یافته‌ها و نتایج حاکی از این است که در آموزش دروس سازه‌ای در رشته معماری مشکلاتی همچون عدم اتخاذ شیوه‌های مناسب آموزشی، ازهم‌گسیختگی برنامه‌ها و روش‌های آموزشی دروس سازه‌ای، عدم پیوند و انفصال دروس سازه از سایر دروس معماری و عدم آموزش همزمان، کمبود امکانات، استفاده از روش‌های آموزشی استادمحور و به‌صورت سخنرانی، آموزش مجرد سازه، انتقال مفاهیم پایه با استفاده از علائم و فرمول‌های ریاضی و مشکلات محاسبات پیچیده ریاضی، عدم دریافت عمیق و ملموس عناصر سازه‌ای و ضعف در انتقال مفاهیم کاربردی به دانشجویان، ضعف ساختار آگاهی‌های فنی و مهندسی دانشجویان به‌لحاظ نیاز به اطلاعات وسیعتر فنی و عدم اطلاع دانشجویان با ضعف‌ها و مشکلات خویش سبب افت کیفیت علمی دروس سازه‌ای در رشته معماری و دانشکده‌های معماری گردیده است.