راهکارهایی برای ایجاد التذاذ ادبی در دانش‌آموزان و دانشجویان با نگاهی به شاهنامه و بوستان

تاثیر علوم در زندگی سبب توجه به آنان می‌شود و ادب فارسی نیز از این ویژگی برخوردار است. این نوشته می‌خواهد به این سوال پژوهشی پاسخ دهد که «چرا اغلب دانش‌آموزان و دانشجویان از خواندن متون ادبی لذتی نمی‌برند و حتی در عالی‌ترین سطوح خواندن مواد آموزشی (آمادگی برای شرکت در کنکور سراسری دانشگاه‌ها)، درس زبان و ادبیات فارسی مورد کم توجهی قرار می‌گیرد؟». در نگاه نخست می‌توان علت اصلی را تفاوت تمایلات و علاقه‌های مخاطبان دانست اما با استفاده از روش توصیفی - تحلیلی، محتوای ابیاتی از شاهنامه فردوسی و بوستان سعدی مورد بررسی قرار گرفت و به این نتیجه منتهی گردید که درگیر ساختن فکری گروه هدف (دانش‌آموز و دانشجو) با مفاهیم متون و توجه به قابلیت کاربردی بودن موضوعات آنان در زندگی روزمره، می‌تواند سبب ایجاد لذت در خواندن آثار ادبی و گسترش آموزش زبان فارسی باشد.