آینده‌پژوهی در برنامۀ کارورزی رشتۀ زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان جهت اصلاح، بهبود و ارتقای آن

یکی از ارکان مهم پیشرفت جوامع، نظام‌های آموزشی آنها هستند و مهمترین رکن نظام‌های آموزشی، معلمان هستند و موفقیت نظام آموزشی تا حد زیادی به آنان بستگی دارد پس اگر معلم، خوب تربیت شود، نظام آموزشی هم کارایی و بازده بهتری خواهد داشت و در نتیجه جامعه در جهت توسعه حرکت خواهد کرد. برنامۀ کارورزی برای هر رشته‌ای خصوصاً رشته پر اهمیت زبان و ادبیات فارسی، مهم‌ترین، کاربردی‌ترین، تاثیرگذارترین، واقعی‌ترین و شیرین‌ترین برنامۀ دانشگاه فرهنگیان است. آینده‌پژوهی هم دانشی است که به انسان می‌آموزد چگونه با آینده‌ای مبهم مواجه شود و در این مواجهه، دستخوش کمترین دشواری شده و بیشترین منافع را به دست آورد. از این رو، برنامۀ کارورزی آینده نگرانه می‌تواند آمادگی دانشجومعلمان رشتۀ زبان و ادبیات فارسی را برای رویارویی مثبت و موثر با چالش‌های آینده در رابطه با معلمی بهبود بخشد. هدف از انجام این پژوهش، آینده پژوهی برای اصلاح، بهبود و ارتقای برنامه کارورزی در رشته زبان و ادبیات فارسی بوده است. روش پژوهش، توصیفی بوده است. یافته‌های پژوهش نشان داد که با وجود نقاط قوت، برنامۀ کارورزی دانشگاه فرهنگیان نقاط ضعفی زیادی هم دارد که باید آینده‌پژوهی در آن صورت گیرد تا ضمن مطالعۀ آینده‌های گوناگون (ممکن، باورپذیر، محتمل و مطلوب)، برنامه‌ای خاص برای رشته زبان و ادبیات فارسی تدوین شود که هم نقاط ضعف برنامه کنونی را اصلاح کند و هم با درنظر گرفتن پدیده جهانی شدن و پیشرفت علم و تکنولوژی، در جهت ارتقا و بهبود برنامه کارورزی آینده برآید.