نقد بازنویسیهایِ متون کهن در کتابهای فارسی و نگارشِ مدارس
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.5068799210.1399.1.1.64.8
|
|
نویسنده
|
بشیری علی اصغر ,فاطمه علیخانی
|
|
منبع
|
همايش ملي دانش موضوعي - تربيتي آموزش زبان و ادبيات فارسي - 1399 - دوره : 3 - سومین همایش موضوعی-تربیتی آموزش زبان و ادبیات فارسی - کد همایش: 50687-99210
|
|
چکیده
|
متون کهنِ داستانی، اعم از شعر یا نثر، نقش مهمی در آموزش زبان فارسی دارند و بخش بسیار مهمی از متون درسی در کتابهای فارسیِ مدارس و حتی دانشگاهها با متون کهن داستانی گره خورده است. در کتابهای درسی گاهی از اصل متن داستانی شعر و نثر کهن استفاده میشود و گاهی نیز از بازنویسی این متون به نثر سادهی امروزی استفاده میشود. بازنویسی متون کهن داستانی به نثر سادهی امروزی بخش مهمی از درسهای فارسی مدارس را در برمیگیرد و در آموزش نگارش نیز برای دانشآموزان کارایی بسیار دارد و بخشی از تمرینهای نگارشی با همین بحث ارتباط دارد. در مقالهی حاضر نقد و بررسی درسها و مطالب بازنویسی متون کهن در کتابهای فارسی و نگارش مدارس نقد شده است. در کتابهای فارسی اول تا دوازدهم حدود سی‌وهفت متن در بخشهای مختلف درسی و حکابتها و روانخوانیها و یا بخشهای بخوانیم و بیندیشیم آمده است. در کتابهای نگارش ششم تا دوازدهم نیز در بخش تمرینها بیست حکایت مرتبط با موضوعات بازنویسی متون کهن آمده است. در مقالهی حاضر این بازنویسیها از منظر منابع اصلی متونِ بازنویسی شده و نوع بازنویسیها بررسی شدهاند و چنین برمیآید که مولفان کتابهای درسی، در حوزهی بازنویسی متون کهن مسایل علمی و دقایق بازنویسی و یا اشاره به متون اصلی را چندان در نظر نگرفتهاند.
|
|
کلیدواژه
|
بازنویسی ,فارسی ,نگارش ,متون کهن.
|
|
آدرس
|
دانشگاه الزهراء, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|