آموزش زبان فارسی از طریق ادبیات: الزامات، محدودیت ها و راهکارها

استفاده از محتوای ادبیاتِ غنی زبان فارسی در آموزش زبان فارسی، یکی از ضروریات حوزه آموزش زبان فارسی می باشد. با توجه به اهمیت و نقش ادبیات در انتقال فرهنگ، ایجاد انگیزه در فارسی آموزان، تنوع متون ادبی، قابلیت به کارگیری انواع متون متناسب با روش های تدریس و سبک های یادگیری متفاوت فارسی-آموزان، طراحی و تدوین مجموعه های آموزشی مبتنی بر ادبیات یک امر اجتناب-ناپذیر و البته چالش برانگیز می باشد. در حال حاضر، در میان مجموعه‌های متنوع آموزشی زبان فارسی، مجموعه های درسی مبتنی بر ادبیات که به سادگی نمونه-هایی از متون ادبی را همراه با تکالیف آموزشی ارائه دهند تا مدرس زبان فارسی بتواند از مطالب ادبی آن در کلاس درس استفاده کنند، و یا بتواند براساس الگوی آن به آموزش زبان فارسی با استفاده از ادبیات زبان فارسی بپردازد، محدود و اندک شمار هستند. بررسی پیشینه تحقیق این موضوع، نشان می دهد که استفاده از مطالب ادبی به عنوان مواد معتبر و اصیل، راهی بسیار مناسب برای بهبود مهارت-های زبانیِ زبان آموزان است. در این مقاله، ضمن مرور پژوهش های انجام شده در مورد به کارگیری ادبیات در کلاس آموزش زبان، الزامات، محدودیت‌ها و راهکارهای تهیه و تدوین مجموعه آموزش مبتنی بر ادبیات بررسی و صورت‌بندی می شوند