بازتاب و نقش ادبیات کودک در تعالیم و ارزش های اخلاقی

سال‎های نخستین یک کودک برای آموزش و پروش مهمترین بخش عمر آن هاست. توجه به مقوله‎ی ‎اخلاق و رشد اخلاقی کودکان، همواره یکی از اساسی‎ترین و زیربنایی‎ترین اهداف خانواده‎ها و نظام آموزشی بوده است؛ چرا که استحکام خانواده و تحقق آرمان‎های جامعه و اساس یک جامعه‎ی پویا و سالم در گرو تربیت انسان‎های فرهیخته، مسئول و اخلاق مدار است. توجه به امر تعلیم اخلاق در نظام آموزشی و استفاده از ادبیات کودک به منظور انتقال مفاهیم اخلاقی، ضرورت بررسی متون کتب کودک را بیش از پیش نمایان می‎سازد. بی‏گمان از دورترین روزگار، شعرا اگر شعری مناسب حال کودکان سروده‎اند، از اخلاق و تربیت آن ها غافل نبوده‎اند حتی اگر در اشعار خود از آوردن تعبیرات و کلمات دور از ادب، پروایی نداشتند، آن جا که فرزند خود را خطاب قرار می‏داده‎اند یا همه ی فرزندان ایرانی را، از جاده ی ادب و اخلاق خارج نشده‎اند و برای ارشاد و پندآموزی آنان کوشیده‏اند. آموزش بسیاری از عادت‏ها و رفتارهای صحیح به کودک با کمک شعر می‎تواند موثر باشد. این پژوهش که با روشی تحلیلی- توصیفی انجام گرفته است برآن است تا به بازتاب و نقش ادبیات کودک در تعالیم و ارزش های اخلاقی همراه با شواهد شعری در اشعار شاعران کودک بپردازد. ا