فردوسی و داستان‌های شاهنامه در کتاب‌های فارسی شش‌سالۀ دبستان

شاهنامۀ فردوسی به عنوان یکی از برترین آثار زبان فارسی، تقریباً در غالب متون نظم و نثر پس از خود تاثیر گذاشته است. در کتاب‌های درسی فارسی شش‌سالۀ دبستان مانند سایر دوره‌های مختلف تحصیلی، شاهد ابیات و داستان‌های شاهنامه و مواردی از معرّفی فردوسی و شاهنامه هستیم. طبق برنامه‌ریزی مولّفان کتاب‌های درسی، دانش‌آموزان می‌بایست از پایۀ اول تا ششم دبستان با فردوسی و داستان‌های مهم شاهنامه همچنین با حکمت فردوسی، آشنایی پیدا ‌کنند. مقالۀ حاضر به روش توصیفی با رویکرد تحلیل محتوا، کمیت و کیفیت حضور شاهنامه و فردوسی را در کتاب‌های فارسی ابتدایی نقد و بررسی کرده است. پژوهش حاضر همچنین با عرضۀ جدول آماری به تحلیل و بررسی تصاویر شاهنامه‌ای نیز پرداخته است. نتایج پژوهش حاضر، نشانگر آن است که مولّفان کتب فارسی دورۀ ابتدایی، اهمیت شاهنامه و فردوسی را به درستی دریافته و در تالیف کتب درسی به درستی از آن‌ها بهره گرفته‌اند. گنجانیدن دو داستان مهم «زال و سیمرغ» و «رستم و هفت خان» و همچنین داستان حماسی ملّی «آرش»، همچنین گنجانیدن ابیاتی حاوی مهارت‌های اخلاقی ستایش دانش‌اندوزی، عشق به میهن (ایران)، ستایش راستی و پرهیز از دروغ، در دروس دانش‌آموزان، نشانگر قوّت تالیف کتب درسی مذکور بوده است. درج تصاویری از فردوسی، شاهنامه و نگاره‌های برگرفته از داستان‌های شاهنامه نیز گامی مفید در راستای شناساندن فردوسی، شاهنامه و مفاهیم حکمی موجود در آن برای دانش‌آموزان بوده است