تحلیل محتوای کتاب فارسی پایۀ ششم دبستان براساس تکنیک خوانایی‌سنجی رادولف فلش (1948)
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.5068799210.1399.1.1.11.5
|
|
نویسنده
|
خادمی نیما ,بابازاده پریسا ,ضرغامی علی
|
|
منبع
|
همايش ملي دانش موضوعي - تربيتي آموزش زبان و ادبيات فارسي - 1399 - دوره : 3 - سومین همایش موضوعی-تربیتی آموزش زبان و ادبیات فارسی - کد همایش: 50687-99210
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب فارسی پایۀ ششم دبستان (چاپ سال 1399) بر اساس تکنیک خوانایی‌سنجی رادولف فلش (1948) صورت گرفته است. این پژوهش در پی دستیابی به این مهم بود که کتاب نامبرده از نظر رعایت اصول برنامه‌ریزی محتوایی تا چه میزان با فرمول خوانایی‌سنجی مذکور مطابقت دارد. روش پژوهش تحلیل محتوا به روش توصیفی و با استفاده از تکنیک خوانایی‌سنجی رادولف فلش بوده است. جامعۀ آماری شامل کتاب فارسی پایۀ ششم دبستان چاپ سال 1399 و نمونۀ آماری شامل سه نمونۀ صد کلمه‌ای از ابتدا، وسط و انتهای متون نثر این کتاب بود. عمده‌ترین نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که از لحاظ توصیف سبک، سطح مطالب بررسی شده دشوار تا خیلی دشوار است. از نظر هجاها طول کلمات خیلی زیاد بوده و نسبت به خوانایی فراگیران کلاس ششم، دشوار تا خیلی دشوار است. از نظر درجۀ سادگی نیز خوانایی بر حسب درجۀ آموزش رسمی برای سالهای آخر دانشگاه تخمین زده می‌شود و با قدرت خوانایی فراگیران پایة ششم تناسبی ندارد
|
|
کلیدواژه
|
تحلیل محتوا ,دورۀ ابتدایی ,فارسی ,پایۀ ششم ,تکنیک خوانایی‌سنجی فلش
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|