نیازسنجی آموزش درس فارسی و نگارش در دوره اول و دوم ابتدایی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.5068799210.1399.1.1.45.9
|
|
نویسنده
|
سعیدی بتول ,رنجبر مریم السادات
|
|
منبع
|
همايش ملي دانش موضوعي - تربيتي آموزش زبان و ادبيات فارسي - 1399 - دوره : 3 - سومین همایش موضوعی-تربیتی آموزش زبان و ادبیات فارسی - کد همایش: 50687-99210
|
|
|
|
|
چکیده
|
تحقیق حاضر با هدف نیازسنجی آموزش درس فارسی و نگارش در دوره اول و دوم ابتدایی انجام شد. این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و از حیث روش می‌توان آن را یک تحقیق توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را گروهی از خبرگان تشکیل می‌دهند که شامل مدیران ارشد، مدیران آموزشی، اساتید و کارشناسانی است که در حوزه برنامه‌ریزی آموزشی صاحب نظر هستند. نمونه آماری پژوهش حاضر پنج نفر از سرگروه‌های حوزه‌ی برنامه‌ریزی آموزشی می‌باشد که به‌صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند. با استفاده از روش دلفی و طی چهار مرحله دیدگاه‌های آنها استخراج گردیده و مورد پالایش قرار گرفت. در مرحله اول، پرسشنامه‌ای باز در اختیار اعضای پنل قرار گرفت و پس از دریافت پرسشنامه‌ها و بررسی دیدگاه اعضای پنل، مولفه‌های مشابه، با همدیگر ترکیب شدند. پاسخ‌های مرحله اول، مبنای تنظیم پرسشنامه مرحله دوم قرار گرفت. پرسشنامه مرحله دوم به صورت بسته و در قالب 18 مولفه به‌منظور تعیین میزان موافقت اعضای پنل تنظیم گردید. در مرحله سوم نتایج و مولفه‌های به دست آمده از پرسشنامه اول و دوم در قالب پرسشنامه‌ای در اختیار اعضای پنل قرار گرفت و مجدداً میزان موافقت آنها با اولویت‌های مشخص شده، تعیین شد. مرحله چهارم نیز به‌منظور رسیدن به اجماع مورد مولفه‌های استخراج شده بود. این مقاله برگرفته از پایان‌نامه کارشناسی ارشد می‌باشد.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش ,درس فارسی و نگارش ,نیاز سنجی ,نیاز سنجی آموزشی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|