شناسایی و ارزیابی عوامل موثر بر اشتراک‌گذاری دانش در موسسات حسابرسی

با توجه به تغییرات روزافزون در حوزه حسابرسی، اشتراک‌گذاری دانش به‌عنوان یک فرایند یادگیری مداوم، در بهبود عملکرد داخلی موسسات حسابرسی از اهمیت برخوردار است و می‌تواند به‌عنوان یک فرایند بسیار مهم و ضروری در بهبود کیفیت حسابرسی محسوب ‌شود. این پژوهش ضمن شناسایی عوامل موثر بر اشتراک‌گذاری دانش در موسسات حسابرسی، به ارزیابی و بررسی ارتباط بین سطح عوامل موثر و میزان اشتراک‌گذاری دانش حسابرسان می‌پردازد. عوامل موثر بر اشتراک‌گذاری دانش از طریق مصاحبه شناسایی  و سپس پرسشنامه طراحی گردید. روایی و پایایی پرسشنامه با استفاده از نمونه پیش‌آزمون، بررسی و درنهایت داده‌ها با استفاده از پرسشنامه طراحی‌شده با طیف 5 گزینه‌ای لیکرت جمع‌آوری شدند. نمونه موردبررسی شامل 372 نفر از حسابرسان و دوره زمانی پژوهش سال 1401 است. ارتباط بین عوامل شناسایی‌شده با اشتراک‌گذاری دانش از طریق معادلات ساختاری آزمون گردید. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد ارتباط مثبت و معنی‌داری بین عوامل دموگرافیک شامل سن، تحصیلات و رتبه موسسه محل خدمت با اشتراک‌گذاری دانش وجود دارد. عوامل فنی و تبادل دانش از جمله افزایش روابط حرفه‌ای موسسه در سطح بین‌الملل ، کاهش اثر منفی رقابت بین موسسات حسابرسی جهت اشتراک‌گذاری دانش بین موسسات حسابرسی ، افزایش ارتباط دانشی بین موسسات حسابرسی در یک منطقه جغرافیایی ، افزایش امکانات و ظرفیت آموزشی برای انتقال دانش حسابرسی  و افزایش کیفیت جلسات و بحث‌های فنی و تبادل‌نظر در منطقه جغرافیایی محل خدمت باعث افزایش اشتراک‌گذاری دانش می‌شوند. افزایش سطح فرهنگ عمومی و جوسازمانی، از طریق پذیرش عمومی اشتراک‌گذاری دانش، توجه مدیریت موسسه به اشتراک‌گذاری دانش، حمایت مدیریت موسسه از اشتراک‌گذاری دانش ، توزیع عادلانه امکانات و همچنین دسترسی حسابرسان به منابع دانشی و متناسب با اجرای کار  منجر به افزایش اشتراک‌گذاری دانش حسابرسان می‌گردند.

identification and evaluation of effective factors on knowledge sharing in auditing firms

due to the constant changes in the auditing field, it is crucial to continuously share knowledge as a means of improving internal auditing processes. this process is essential in enhancing the quality and performance of auditing firms. this study aims to identify the factors that affect knowledge sharing in auditing firms and assess their relationship with the level of knowledge sharing among auditors. influential factors in knowledge sharing were identified through interviews, and a questionnaire was subsequently designed. the questionnaire’s validity and reliability were evaluated using a pre-test sample. data was then collected using the questionnaire, which utilized a 5-point likert scale spectrum. the sample comprised 372 auditors, and the research period was in 2022. structural equation modelling was used to analyze the relationship between the identified factors and knowledge sharing. the research findings indicate a significant and positive relationship between demographic factors, such as age, education, and rank of the institution of employment, with knowledge sharing. moreover, technical aspects and knowledge exchange, such as improving the institution’s international professional relationships, mitigating the negative effects of competition among auditing organizations to promote knowledge sharing, enhancing knowledge communication among auditing institutions in specific geographic regions, increasing educational resources and the capacity for transferring auditing knowledge, and improving the quality of technical discussions and idea exchange within the service area, all contribute to boosting knowledge sharing. additionally, by elevating public awareness and the organizational atmosphere, through  the widespread acceptance of knowledge sharing, the institution’s management’s focus on knowledge sharing, institutional support, equitable resource distribution, and ensuring auditors’ access to knowledge resources in alignment with their work execution, will further augment auditors’ knowledge sharing.