بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.85.8
|
نویسنده
|
حبیبی فریبا
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. آموزش و پرورش پل رسیدن به اهداف و موفقیت های آینده است . از گذشته تا کنون انتظار از آموزش و پرورش آن بوده است که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. در این مقاله به تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری می پردازیم زیرا که مقطع ابتدایی مهم ترین مقطع تحصیلی می باشد ، در این دوره رشد شخصیتی و همه جانبه دانش آموزان شکل می گیرد و ناکامی در هر کدام باعث ناکامی ها و مشکلات در آینده خواهد بود . بدین طریق هم می توان گفت که چنانچه از نظر کمی و کیفی در سطح بالاتری باشد ، افت تحصیلی و ترک تحصیل در مقاطع بالاتر کمتر خواهد بود.
|
کلیدواژه
|
برنامه ریزی درسی ,یادگیری ,دانش آموزان ,ابتدایی
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور استان سمنان مرکز دامغان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
fariba.hbb@yahoo.com
|
|
|
|
|