بررسی نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی دانش آموزان

از آنجا که در این مقاله به بررسی نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی دانشآموزان پرداخته گردیده است و روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانهای و فیشبرداری از کتب و نیز با استناد به نظریات و رویکردهای تربیت شهروندی و نقش آموزش و پرورش در این زمینه باید خاطر نشان کرد که؛ اساساً غرض از تشکیل نظامهای آموزشی در سراسر دنیا از آموزش ابتدایی تا آموزش عالی پاسخگویی به نیازهای جامعه است، در سالهای اخیر به دلیل رشد فناوری ارتباطی، مهاجرت، افزایش تنوع فرهنگی و زبانی با توجه به تغییرات سریع در عرصههای سیاسی، اجتماعی و اقتصادی مفهوم شهروندی و تربیت آن دچار تغییر شده است. این تحولات امروزه نظامهای آموزشی را بر آن داشته تا جهت آماده کردن دانش- آموزان برای زندگی در جهان معاصر نیازهای دانشی، نگرشی و مهارتی موثر را برای ارتباط در ابعاد ملی، محلی و بین المللی برآورده کند و برنامه هایی را برای رسیدن با این هدف تدوین نمایند. بررسی تاریخ آموزش و پرورش در گسترده جهان نشان میدهد، تربیت شهروندی مفید همواره از اهداف آشکار و ضمنی این سیستم بوده است، لذا از آموزش و پرورش انتظار میرود در تربیت شهروندانی که دارای نگاهی کلان نسبت به مسائل ملی، منطقهای و جهانی میباشند، نقش فعالتریایفا کند.