|
|
|
|
آموزش مجازی ایران در مقایسه با تجربیات سایر کشورها(مطالعات تطبیقی)
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.75.8
|
|
نویسنده
|
خیرآبادی مرتضی ,پرستاران علی اصغر ,پرستاران مریم ,درویش نوری زینب ,هادیان محمد
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش آشنایی با آموزش مجازی به عنوان یکی از اشکال تدریس و آموزش می باشد که امروزه با شیوع ویروس کرونا به عنوان یک راه حل معقول و کارساز به شمار می رود که در کشورهای مختلف جهان برای ادامه آموزش در مراکز مختلف من الجمله در مدارس و دانشگاه ها استفاده شده و باعث گردیده تا از فضای مجازی و اینترنت استفاده کاربردی بیشتری در جهت تامین نیازهای انسان گردد و سرآغاز فصل جدیدی از آموزش شده است.در ادامه مقاله ضمن تشریح آموزش مجازی و ضرورت آن در شرایط فعلی به شیوه مطالعات تطبیقی به تجربیات موفق کشورهای مختلف نظیر:فنلاند،اتریش،آرژانتین،کانادا و... پرداخته شده و تجربیات آن ها را در آموزش مجازی با عملکرد کشورخودمان مقایسه کرده و با توجه به نقاط قوت و عملکرد مطلوب و موثر سایرکشورها در مقوله آموزش مجازی به جمع بندی و نتیجه گیری و ارایه راهکار جهت بالابردن توان آموزشی کشور پرداخته شده است.
|
|
کلیدواژه
|
کلمات کلیدی : آموزش مجازی ,کرونا ,مطالعات تطبیقی ,مدرسه
|
|
آدرس
|
موسسه غیرانتفاعی آمل, ایران, دانشگاه آزاد نکا, ایران, دانشگاه آزاد نکا, ایران, دانشگاه آزاد ساری, ایران, دانشگاه فرهنگیان ساری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Virtual education in Iran in comparison with the experiences of other countries (comparative studies)
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|