پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس ادراک از عدالت آموزشی و آینده شغلی دانشجویان غیر شاغل

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس ادراک از عدالت آموزشی و آینده شغلی دانشجویان غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه انجام شد. جامعه آماری 1040 نفر از دانشجویان غیرشاغل دانشگاه آزاد تربت حیدریه در سال تحصیلی99 98 بودند. 285 نفر از طریق فرمول مورگان به روش تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه عدالت آموزشی گلمکانی، پرسشنامه آینده‌ی شغلی حاجیان و نصیری و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد انتخاب شد. روایی و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی صوری و روایی سازه و همچنین محاسبه آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت و تایید گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چند مرحله ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین ادراک از عدالت آموزشی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل، و بین ادراک از آینده‌ی شغلی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین بین عدالت آموزشی و آینده شغلی رابطه وجود دارد و این دو متغیر قادر به پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل می باشند.