بررسی نقش بازی ها در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مقاله ی حاضر سعی دارد به بررسی نقش بازی در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بپردازد. بازی فعالیتی طبیعی و لذت بخش است و وسیله ای برای بیان احساسات ، برقراری روابط ، توصیفات تجربیات و خود شکوفایی است . بازی کردن علاوه بر این که لذت بخش ترین فعالیت برای کودکان است ، طبیعی ترین راه هم برای یادگیری آن ها می باشد . یادگرفتن و بازی کردن برای کودک در یک راستا قرار دارد و از هم جدا نیستند . بازی کردن پر رنگ ترین فعالیت روز مره ی کودک است به همین دلیل بازی در یک کودک فعالیتی جدی است که نمی توان او را از آن بازداشت . بازی در عین این که وسیله ی سرگرمی است ، جنبه ی آموزندگی و سازندگی نیز دارد و در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است . در عین بازی مطالب آموختنی ، بدون فشار و با میل و رغبت فراگرفته می شود . بازی باعث رشد سلول های عصبی (به ویژه در نواحی خاصی از مغز ) که در کنترل عاطفی و یادگیری اجتماعی می شود. پژوهش حاضر مطالعه ی مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه ای از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله ، اینترنت ، بهره گیری از کتاب های مرتبط در این زمینه جمع آوری گردیده است .