بررسی میزان استفاده از روش های درست مطالعه توسط دانشجویان و رابطه آن بر پیشرفت تحصیلی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.157.0
|
|
نویسنده
|
نودهی حسن ,کوشکی معصومه ,زعفرانیه فاطمه
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
این پزوهش به بررسی رابطه‌ی روش های صحیح مطالعه و پیشرفت تحصیلی پرداخت. روش تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه‌ی دانشجویان کارشناسی مجتمع آموزش عالی کشاورزی تربت جام است که با روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران 286 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این مطالعه پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت‌های مطالعه دانشگاه هاستون و برای متغیر پیشرفت تحصیلی از معدل کل دانشجویان استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج همبستگی نشان داد بین روش‌های صحیح مطالعه و پیشرفت تحصیلی رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
روش‌های صحیح مطالعه ,پیشرفت تحصیلی ,مجتمع آموزش عالی کشاورزی
|
|
آدرس
|
دانشگاه حکیم سبزواری, ایران, , ایران, , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|