اثر بخشی موسیقی درمانی بر بهداشت و سلامت روانی کودکان اتیسم مرکز توانبخشی ققنوس شهریار

زمینه و هدف: براساس پژوهش های حاصله اوتیسم یا در خود ماندگی از جمله اختلالات روانی است که مشکلات عمده این افراد در سنین بعد از سه سالگی دیده می شود و علائمی از جمله تکرار حرکات، عدم برقراری ارتباط اجتماعی، ناتوانی در بکارگیری مهارت های گفتاری می باشد. این مطالعه با مروری هدفمند بر آخرین مقالات منتشر شده در این زمینه به بررسی تاثیر موسیقی بر درمان علائم کودکان طیف اوتیسم می پردازد.روش پژوهش: در قالب یک مطالعه آزمایشی بالینی با طرح آزمایشی پیش ­آزمون/ پس ­آزمون/ پیگیری با گروه کنترل، از بین جامعه کودکان اوتیسم شهرستان شهریار ، بر اساس مقیاس assq، 27 کودک دارای اوتیسم خفیف تا متوسط انتخاب و در دو گروه آزمایش (n=13) و کنترل (n=14) جایگزین شدند. میزان مهارتهای اجتماعی هر دو گروه با کمک مقیاس ssrs اندازه گیری و ثبت شد. کودکان گروه آزمایش به مدت 45 روز و در 12 جلسه (هفته ای دو جلسه یک ساعته) در برنامه های موسیقی درمانی ارف شولورک شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. میزان مهارتهای اجتماعی کودکان دو گروه پس از پایان دوران مداخله (به عنوان پس آزمون) و دو ماه بعد از آن (پیگیری) مورد سنجش قرار گرفت.یافته ها: کودک اوتیستیک در زمینه ارتباطات اجتماعی و مهارت های گفتاری تاخیر قابل توجهی نسبت به همسن و سالان طبیعی خود دارد. این کودکان از تکرار آهنگ های موسیقی لذت میبرند. موسیقی، ساختارهای لیمبیک مغز را تحت تاثیر خود قرار می دهد و پاسخ های کودکان را تحریک مینماید و مهارت های ارتباطی آنها را بهبود میبخشد. مهارت های موسیقی بر عملکرد نیمکره راست مغزی تاثیر می گذارد که باعث افزایش مهارت های زبانی در کودکان اوتیستیک می شود. نتیجه گیری: هدف موسیقی درمانی افزایش مهارت های ارتباطی و زبانی و کاهش علائم اوتیسم می باشد که با ابزارهای موسیقی می توان به این کودک کمک کرد.