بررسی و ارایه ی راهکاری برای چگونگی تطبیق هوش های گاردنر در فضای برخط و مجازی (نمایشگاه مصور هوش)

این حقیقت وجود دارد که همه ی افراد می توانند فرد فوق العاده ای باشند، به شرطی که استعدادها و توانایی های خود را بشناسند و درصدد شکوفایی آن برآیند. طرح شهاب این بستر را فراهم می کند تا دانش آموزان از پایه ی چهارم تا ششم ابتدایی استعدادیابی و هدایت شوند ولی بعلت شیوع کرونا و ایجاد فضای آموزش آنلاین، حضور دانش آموز در محل کلاس کمرنگ می شود و این مسئله، شناسایی استعدادهای دانش آموز توسط معلم را با توجه به عدم ارتباط رو در رو با دانش آموز دچار مشکل می کند. لذا چاره ای که بتوان با توجه به حضور کامل دانش آموز در منزل و در کنار والدین، از وجود آنها در جهت شناخت استعدادهای فرزند خود استفاده کرد، ضروری است که این دغدغه را به عنوان معلم پایه ی چهارم احساس کردم و با مدیریت محترم دبستان در میان گذاشتم. با توجه به تجربه ی ایشان در زمینه ی تدریس و پژوهش در این حوزه و با توجه به نقش خطیر اولیا در فضای مجازی برآن شدیم مصادیق شناسایی هوش ها را به صورت قابل فهم برای اولیا به صورت تصاویر قابل درک، تلفیقی و خلاقانه درآوریم تا در شناسایی گویه هایی که معلم به دلیل شرایط حاضر مشکل دارد اولیا با تطبیق تصاویر بر رفتارهای فرزندانشان شان، معلم را یاری کنند. در حقیقت اولیا را به یک نمایشگاه مصور دعوت می کنیم که علاوه بر لذت بردن از تصاویر به شناسایی و کشف استعدادهای فرزندان شان هم کمک کنند.