روشهای نوین تدریس
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.202.5
|
نویسنده
|
جعفری محمود ,خسروی مسعود ,یاری میلاد
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
چکیده
|
آموزش یکی از مسائل بسیار مهم نظامهای تعلیم و تربیت است. امروزه رسالت نظامهای آموزشی ایجاد تغییرات مطلوب در نگرشها شناختها و در نهایت رفتار انسانها دانستهاند. روشهای تدریس نیز به عنوان یکی از عوامل، به کمک این رسالت آمده است. یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است. روش تدریس فعال و نوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را میطلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرآیند یادگیری عنایت دارد. در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیتهای ذهی، علمی، فردی و گروهی دادار گردد، به عبارت دیگر، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادیری تاکید داشته و آنان را فعال میسازد. حال در این مقاله سعی بر آن است که روشهای نوین تدریس را نام برده و نکات لازم هر کدان را به اختصار شرح دهیم.
|
کلیدواژه
|
آموزش و پرورش ,دانش آموز ,معلم ,روش تدریس ,روشهای نوین و سنتی.
|
آدرس
|
آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان زرین آباد, ایران, آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان دهلران, ایران, آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان دهلران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
miladyari1996haviyan@gmail.com
|
|
|
|
|