بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی و هوش هیجانی با راهکارهای مقابله با استرس
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.134.7
|
|
نویسنده
|
محمودیان شهره
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
ﺍﺳﺘﺮﺱ از جمله علل ﺿﻌﻒ ﻋﻤﻠﻜﺮﺩ ﺩﺍﻧش آموزان بوده که ناکارآمدی و افت تحصیلی را به همراه دارد، لذا باید به مقابله با آن پرداخت. از اینرو مطالعه حاضر با ﻫﺪﻑ ﺑﺮﺭﺳﻰ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻣﻴﺎﻥ ﻫﻮﺵ ﻫﻴﺠﺎﻧﻰ ﻭ مهارتهای اجتماعی با ﺭﺍﻫﻜﺎﺭﻫﺎﻯ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﺮﺱ ﺩﺭ ﻣﻴﺎﻥ دانش آموزان انجام شد. این مطالعه از ﻧﻮﻉ توصیفی تحلیلی و ﺟﺎمعه ﭘﮋﻭﻫﺶ شامل ﺩﺍﻧش آموزان دختر متوسطه اول در شهر گچساران استان کهگیلویر بویراحمد ﺑﻮﺩﻧﺪ که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 150 نفر به عنوان اعضای نمونه تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه های ﻫﻮﺵ ﻫﻴﺠﺎﻧﻰ ﺑﺮﺩﺑﺮﻯ ﻭ گریوز، ابزار ﺭﺍﻫﺒﺮﺩﻫﺎﻯ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﺮﺱ ﺍﻧﺪﻟﺮ و ﭘﺎﺭﻛﺮ و مهارتهای اجتماعی ماتسون بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی از نرم اقزار استفاده شد. بر حسب نتایج بدست آمده میان مهارتهای اجتماعی و راهکارهای مقابله با استرس رابطه معناداری مشاهذه نشد، اما میان هوش هیجانی و راهکارهای مقابله با استرس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و هرچه فرد از هوش هیجانی بالاتری برخوردار باشد، بنحو بهتری از راهکارهای مقابله ای استفاده می نماید.
|
|
کلیدواژه
|
استرس ,مهارتهای اجتماعی ,هوش هیجانی
|
|
آدرس
|
مرکز آموزشی جامع علمی کاربردی گچساران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|