پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان براساس سواد رسانه ای و تحول مثبت نوجوانی
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021048353.1400.1.1.209.2
|
|
نویسنده
|
سالاری سمانه ,بهرامی سوسن ,جعفری هرندی رضا
|
|
منبع
|
همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران - کد همایش: 00210-48353
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان براساس سواد رسانه ای و تحول مثبت نوجوانی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بندرعباس بود. طرح تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی چندمتغیره بود. جامعه آماری 400 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر بندرعباس که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های سواد رسانه‌ای فلسفی (1393) و تحول مثبت نوجوانی آرنولد، نوت و مینهلد (2012)، همراه با معدل دانش آموزان جمع‌آوری و با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین مولفه های سواد رسانه ای و تحول مثبت نوجوانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر بندرعباس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین 61/0 درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی از طریق سواد رسانه ای و تحول مثبت نوجوانی قابل تبیین بود. بنابراین با سواد رسانه ای و تحول مثبت نوجوانی می توان زمینه را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم نمود.
|
|
کلیدواژه
|
پیشرفت تحصیلی ,سواد رسانه ای ,تحول مثبت نوجوانی ,دانش آموزان.
|
|
آدرس
|
دانشگاه قم, ایران, دانشگاه قم, ایران, دانشگاه قم, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
rjafarih@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|